La tecnologia dei giovani
01. mag, 2009 
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Eurispes e Telefono Azzurro hanno definito l’identikit dei bimbi e degli adolescenti in rapporto alla tecnologia che li circonda. Il rapporto marca una dimestichezza dei giovani con gli strumenti informatici come anche con la grande rete. Sono stati coinvolti circa 6.000 bambini ed adolescenti appartenenti a 41 scuole e distribuiti su due grandi fasce d’età: tra 7 e 11 anni e tra 12 e 19 anni. Agli intervistati è stato chiesto di rispondere ad alcune domande sulla loro conoscenza ed utilizzo delle tecnologia di ultima ed ultimissima generazione.
Bambini Il 73,4% degli intervistati dichiara di avere un computer ed oltre la metà afferma di usarlo almeno un’ora al giorno. In particolare:
L’utilizzo di Internet è un altro importante fattore di avvicinamento dei più piccoli alla tecnologia. Più della metà (il 56.3 %) dichiara di utilizzare regolarmente internet:
L’età in cui si impara a navigare nella rete è molto diminuita negli ultimi anni. Una buona percentuale dei bambini – età compresa tra 7 e 11 anni – si confronta con Internet già dalle scuole elementari:
Per quanto concerne l’utilizzo della connessione ad Internet si ha una concentrazione principalmente nelle aree di ‘trend’ ovvero quelle più gettonate:
Il 60.6% dei bambini ha a casa una console portatile/videogioco ma solamente il 25.3% dichiara di possedere un televisore al plasma con maxischermo; il 64.2% possiede un televisore tradizionale. Il 32.4% gioca al massimo un’ora al giorno, contro 19% che gioca tra 1 e 2 ore. Un dato preoccupante è che il 47.6% ha dichiarato di aver giocato con videogiochi non adatti alla propria età, contro il 47% che sostiene il contrario. Un bimbo su 5 afferma di riconoscere che i videogiochi non adatti impattano sul comportamento.
L’utilizzo della TV è molto elevato in queste fasce d’età:
Il lettore collegato alla TV viene utilizzato almeno un’ora al giorno dagli intervistati e, nel 26.5% dei casi, tra 1 ora e 2 ore; 19.8% afferma di non utilizzarlo affatto.
I bambini hanno una propria percezione del grado di conoscenza in ambito tecnologico delle persone che li circondano:
Adolescenti Appena il 3.2% afferma di non avere il telefono cellulare e il 5.4% un personal computer. Gli adolescenti ascoltano musica utilizzando il proprio lettore MP3 almeno un ora al giorno nel 39.2% dei casi contro il 9.3% nel caso dei bambini.
Per quanto riguardo l’utilizzo del lettore DVD le percentuali sono del tutto simili nelle due fasce d’età:
Gli adolescenti trascorrono anche più tempo in Rete:
Il periodo in cui si iniziano a fare i primi passi nell’intricato mondo di Internet risale, in entrambe le fasce d’età, a circa 4 anni fa. Questo rende i bambini molto più precoci dei ragazzi:
Gli adolescenti tendono ad utilizzare la Rete per ricercare informazioni di interesse, scaricare musica, guardare video, mantenersi in contatto con altri e prendere confidenza con l’acquisto di prodotti online:
Cambia anche la percezione dell’alfabetizzazione informatica delle persone vicine. Il personale docente risulta “abbastanza”o “molto” preparato nel 48.1% e nel 10.2% dei casi. La divisione tra i genitori vede come vincitore ancora una volta il padre. I nonni invece vengono visti, nell’84.9% dei casi, come totalmente all’oscuro delle tematiche informatiche.
Fonte: TopTrade Informatica, n° 3, anno XVII, pagine 40 e 41.
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